おかげさまで開設25周年REDLINETOURS.COM 創業祭

REDLINETOURS.COM

詳しくはこちら
マイストア マイストア 変更
  • 即日配送
  • 広告
  • 取置可能
  • 店頭受取

HOT ! 超大特価 / 教育言説をどう読むか 今津 大二郎【編 孝次郎/樋田 教育書、保育書

※REDLINETOURS.COM 限定モデル
YouTuberの皆様に商品の使い心地などをご紹介いただいております!
紹介動画はこちら

ネット販売
価格(税込)

5746

  • コメリカード番号登録、コメリカードでお支払いで
    コメリポイント : 1ポイント獲得

コメリポイントについて

購入個数を減らす
購入個数を増やす

お店で受け取る お店で受け取る
(送料無料)

受け取り店舗:

お店を選ぶ

近くの店舗を確認する

納期目安:

13時までに注文→17時までにご用意

17時までに注文→翌朝までにご用意

受け取り方法・送料について

カートに入れる

配送する 配送する

納期目安:

05月28日頃のお届け予定です。

決済方法が、クレジット、代金引換の場合に限ります。その他の決済方法の場合はこちらをご確認ください。

※土・日・祝日の注文の場合や在庫状況によって、商品のお届けにお時間をいただく場合がございます。

即日出荷条件について

受け取り方法・送料について

カートに入れる

欲しいものリストに追加

欲しいものリストに追加されました

超大特価 / 教育言説をどう読むか 今津 大二郎【編 孝次郎/樋田 教育書、保育書の詳細情報

教育言説をどう読むか / 今津 孝次郎/樋田 大二郎【編。Amazon.co.jp: 教育言説をどう読むか―教育を語ることばのしくみ。。令和6年定温貯蔵きぬむすめ玄米10キロ 山口県産 山付き・ハゼカケ1。
+++ご覧頂ありがとうございます+++

≪ご入札する場合は以下の内容を【必ず】お読み下さい≫

商品説明


■タイトル:教育言説をどう読むか 教育を語ることばのしくみとはたらき

■著者:今津孝次郎,樋田大二郎

■ページ数:264ページ

■出版社:新曜社




中古の為、外観にキズ、ヤケ、剥げ、ヨゴレ、使用感があります。

天・小口・地にヨゴレ、ヤケがあります。

本文にはヨゴレ、ヤケがありますが、書き込みは見当たらずご利用頂く上では問題ございません。

キズや汚れなど気になさる方、完璧を求める方、神経質な方、心配性な方はご遠慮下さい。

中古品ですので、ご理解出来る方のみ入札をお願いします。品質をこだわる方は入札をしないで下さい。

付属品・付録等については入札前に質問欄からお問い合わせください。通常、付属品・付録等がある場合には記載しております。記載がない場合付属しておりません。

商品によっては、非売品・限定品・製造終了・限定品・絶版・入手困難・品薄・貴重品・人気商品・希少アイテムの為定価よりも高額となっているものがありますので、予め御了承下さい。

定価をこだわる方、出品価格が高いと感じる方は入札をしないで下さい。

商品1つ1つに対して定価よりも高額であるか否かは記載しておりませんので、出品提示価格にご理解・ご納得頂けた方のみご入札をお願い致します。



内容
教育言説をどう読むか 「個性の尊重」に始まって「いじめの根絶」まで、教育の場に飛び交う正論や殺し文句は、教育の現実とどれだけ切り結ぶことができるのか。教育に関する様々な言説を具体的に取り上げ、それらに固有なしくみとはたらき、効果を詳細に分析する。内容(「BOOK」データベースより)教育における「殺し文句」の研究。教育におけることばの呪縛とそこからの解放をめざして。内容(「MARC」データベースより)「学校は子どもの個性を尊重するところである」「いじめは根絶されなければならない」「体罰は必要だ」…。教育における「殺し文句」について研究し、ことばの呪縛とそこからの解放をめざした書。
目次序「教育言説」とは第Ⅰ部 教育の基本方針に関する言説1「学校は子どもの個性を尊重するところである」2「教育は平等でなければならない」第Ⅱ部 教育指導に関する言説3「教育は教えこみであってはナならない」4「学級は“生活共同体”である」5「”児童生徒理解”は心の理解でなければならない」第Ⅲ部 教育問題に関する言説6「子どもの喫煙はよくない」7「不登校を克服することで一段と成長する」8「いじめは根絶されなければならない」9「体罰は必要だ」あとがき


支払方法


『支払い方法』欄をご確認下さい。


切手でのお支払いには対応しておりません。

発送方法


『配送方法』欄をご確認下さい。

日本郵便又はヤマト運輸にて発送致します(※)。

※商品内容・発送タイミング等の理由により、運送会社・発送方法のご指定はできませんので予めご了承ください。

発送規定サイズ内にする為、簡易包装となりますので、梱包状態をこだわる方は入札しないで下さい。

クリスタルパック又はクッション梱包にてお届けします。


コメント


【 埼玉県公安委員会許可 古物商許可証取得済み 】です。

落札後はノークレーム・ノーリターンでお願い致します。

【至急商品が必要な方、早急な発送をご希望の方はご入札しないで下さい。 】

【 ご入金確認後から商品到着迄1週間程度かかる 】場合もございます。

仕事の影響により取引手続き・連絡・入金確認・商品発送等の対応が遅くなりますので、ご理解頂ける方のみご入札をお願い致します。。落ちたって、いいじゃん!★逆転発想にこそ難関中学合格のカギがある★中学受験界の激震王★金 廣志★キム・クヮンジ★株式会社 角川書店★。[A12266919]明治教授理論史研究: 公教育教授定型の形成。C60-139 子どもの繪と教育 北川民次著 創元社。VM03-004 ニチブン 中学校数学科教育実践講座 クレセール 1~17/別冊 総目次/個を生かす学習指導など 1994 計18冊 ★ 00L6D。『限定700部 日教組20年史 資料編』2冊セット●日本教職員組合編/労働旬報社●昭和42年~45年発行●検)教師研究運動歴史学校職員。学校であそぼうゲームの達人 全3巻 竹井史郎 岩崎書店。【まとめ/上下巻セット/除籍本】日本の授業研究 LESSON STUDY IN JAPAN 上・下 日本教育方法学会 学文社【ac03g】。手袋シアター。【希少】体育学習評価 ハンドブック 宇土正彦 編著 大修館書店【ta03a】。中学生の数学・スタンダード  編集=横地 清 31冊 (全35巻中30、31、33、34巻欠)  岩崎書店。B53-164 新算数教育の理論と実際 数学教育学研究会編。私の実践国語 深い読みをすすめる授業。▼1 【全13巻揃 道徳教育 復刻 雑誌 国書刊行会 平成11年】141-02308。C60-019 新 保育 学研 書き込みあり。【希少】デューイにおける活動的な諸仕事の研究 杉浦美朗 風間書房 ジョン・デューイ/教育学/学校教育【ac04h】。T78◆【教育学のパラダイム転換「教室」をひらく 匿名の教育史 上野浩道 久冨善之】中内敏夫著作集 全8巻セット 1988年初版2刷 240416。◆送料無料◆ 『東北大学百年史』1~8巻 発行 東北大学 印刷 笹氣出版印刷株式会社 B2-7。Q89◆【学校選択考察 学校規律の意義】カリフォルニア州学校選択制度研究 アメリカ合衆国における学校体罰の研究 の2冊をまとめて 240419。情報伝達過程における身振りの機能 ■風間書房■。B54-043 低圧電気取扱 特別教育テキスト 初版 一講習用テキスト― 社団法人日本電気協会。小学校教育 基本事項指導事例選集 8冊セット1968年発行。音楽教育の研究 理論と実践の統一をめざして   o。幼児と保育領域別保育資料〈4〉言語 (1973年) 小学館。■05)【同梱不可・希少資料・図書落ち】帝国教育 復刻版 明治42年創刊号~昭和21年完結収録/全207冊揃セット/雄松堂/大日本教育/教育界/B。雑誌 授業のネタ 教材開発 37冊 セット (抜け2冊 1991年1月号-1994年3月号) 91 '92 '93 94 明治図書 ※1991年の1,2,3月号はツーウェイ。新詳高等社会科地図 (Teikoku’s atlas)。アメリカ教師教育史 教職の女性化と専門職化の相克 D04729。マックス・ハーフェラール オランダ語。更生保護と犯罪予防 通巻64~120号 (欠あり、実36冊。おとなの学びを拓く 自己決定と意識変容をめざして パトリシア・クラントン 鳳書房 2010年6版 中古 02202F033。皇国教育の実践 小林節蔵。[A12131379]日本と韓国の歴史教科書を読む視点: 先史時代から現代までの日韓関係史。180304●ky 状態良好 現代教育実践文庫 全38巻+別巻(遠山啓教育講演)2冊 計40冊揃い 太郎次郎社 初版。小学校体操読本 尋常一年用から尋常六年用まで◆西海龍藏/l527。城丸章夫著作集 全10巻揃(別冊欠)。平4「モンテッソーリ教育1、3、5-9、11-25号」日本モンテッソーリ協会 (2,4,10号欠)。■01)【同梱不可】飛翔期 向山洋一実物資料集 全25巻+別巻 計26冊揃いセット/明治図書出版/教育/指導/学校/児童/子ども/教師/授業/小学生/A。う01-018 学校教育全書 12 美術教育 全国教育図書株式会社 書き込みあり。『長野県教育史 全19冊(1-16巻・別巻1-2・総目次)』長野県教育史刊行会 ※学制発布百年記念出版。教育『国語教育総合事典』日本国語教育学会編 朝倉書店 補足:国語教育の本質と構造/国語カリキュラム/コミュニケーション情報身体/言語活動。B60-196 絵日記の研究 外山卯三郎著 除籍本 表紙劣化あり。

至急発送して欲しいという方は、【 ご入札前に 】質問欄より発送期限をご連絡ください。

対応可否についてご回答致します。

入札後のキャンセルは対応できません。

トラブル多発により、【 ≪評価がご新規の方≫、≪悪い評価がある方≫、≪キャンセル履歴がある方≫のご入札はご遠慮ください。 】

入札を取り消す場合もございます。

トラブルになるケースが多い為、オークション終了直前に入札しないで下さい。

オークション終了後、5日以内にお手続き(又はご連絡)がない場合、ご購入の意志が無いと判断させて頂きまして、ご落札の取り消しをさせて頂きます。

評価が不要の方は【最初】のご連絡時にお知らせください。


他にも出品しています。よろしければご覧ください。




トラブル多発の為、以下に該当する方はご入札をご遠慮下さい。

・ヤフオク利用方法がわからない方
・悪い評価がある方、評価がご新規の方
・完璧を求める方、神経質な方、心配性な方
・急ぎの対応を要求する方、至急商品が必要な方
・オークション終了直前に入札する方
・定価をこだわる方 (出品商品の中には生産終了・入手困難等により定価よりも高い商品がございます)




+ + + この商品説明はオークションプレートメーカー2で作成しました  + + +
No.251.002.005

  • 教育言説をどう読むか / 今津 孝次郎/樋田 大二郎【編
  • Amazon.co.jp: 教育言説をどう読むか―教育を語ることばのしくみ

同じカテゴリの 商品を探す

ベストセラーランキングです

このカテゴリをもっと見る

この商品を見た人はこんな商品も見ています

近くの売り場の商品

このカテゴリをもっと見る

カスタマーレビュー

オススメ度  4.1点

現在、3921件のレビューが投稿されています。